Dire, Fare, Votare
Perché la democrazia non si eredita, si esercita.
Perché la democrazia non si eredita, si esercita.
1 giovane su 3 in Europa dichiara bassi livelli di fiducia nelle istituzioni
1 giovane su 3 in Europa dichiara bassi livelli di fiducia nelle istituzioni
La distanza tra giovani e istituzioni non è solo un dato, ma una sfida concreta per il futuro della democrazia. Molti studenti arrivano al primo voto senza strumenti, senza fiducia e senza spazi per confrontarsi. Dire, Fare, Votare nasce per colmare questo divario, trasformando l’educazione civica in un’esperienza viva, accessibile e coinvolgente. Un percorso che non si limita a trasmettere contenuti, ma accompagna i giovani a comprendere il funzionamento delle istituzioni e il valore della partecipazione.
La distanza tra giovani e istituzioni non è solo un dato, ma una sfida concreta per il futuro della democrazia. Molti studenti arrivano al primo voto senza strumenti, senza fiducia e senza spazi per confrontarsi. Dire, Fare, Votare nasce per colmare questo divario, trasformando l’educazione civica in un’esperienza viva, accessibile e coinvolgente. Un percorso che non si limita a trasmettere contenuti, ma accompagna i giovani a comprendere il funzionamento delle istituzioni e il valore della partecipazione.
Perchè la democrazia torni ad essere un’esperienza vissuta con strumenti, fiducia e spazi di partecipazione
Perchè la democrazia torni ad essere un’esperienza vissuta con strumenti, fiducia e spazi di partecipazione
Perché la democrazia torni a essere un’esperienza concreta, serve creare spazi in cui i giovani possano mettersi in gioco, confrontarsi e sperimentare. Dire, Fare, Votare unisce conoscenze teoriche e pratiche, offrendo strumenti per leggere la realtà, sviluppare pensiero critico e acquisire consapevolezza del proprio ruolo. Attraverso simulazioni, dibattiti e momenti di confronto, il voto smette di essere un concetto astratto e diventa una scelta informata e personale.
Perché la democrazia torni a essere un’esperienza concreta, serve creare spazi in cui i giovani possano mettersi in gioco, confrontarsi e sperimentare. Dire, Fare, Votare unisce conoscenze teoriche e pratiche, offrendo strumenti per leggere la realtà, sviluppare pensiero critico e acquisire consapevolezza del proprio ruolo. Attraverso simulazioni, dibattiti e momenti di confronto, il voto smette di essere un concetto astratto e diventa una scelta informata e personale.
Il Progetto
Educazione civica esperienziale apartitica rivolta a scuole secondarie di secondo grado. Tre incontri da 2 ore, un gruppo classe alla volta
Obiettivi del percorso:
Capire → voto, istituzioni, diritti e doveri
Discutere → confronto guidato e dibattito strutturato
Fare → simulazione reale del seggio elettorale
Metodologia
Peer education, apprendimento cooperativo, simulazioni e dibattito strutturato con mediazione.
Uniamo il rigore dei contenuti a un approccio partecipativo, creando uno spazio sicuro in cui politica e democrazia diventano comprensibili, discutibili e accessibili.
La Teoria del Cambiamento di Officine Italia
La Teoria del Cambiamento di Officine Italia
Crediamo che fiducia, partecipazione e senso di appartenenza democratica siano dimensioni interconnesse. Il cambiamento avviene quando i giovani non studiano la democrazia solo in teoria, ma la vivono in prima persona.
Il cambiamento avviene quando:
• Si conosce → i processi democratici diventano comprensibili
• Si crea fiducia → le istituzioni tornano accessibili e vicine
• Si sviluppa autoefficacia civica → i giovani percepiscono di poter incidere
• Si sperimenta la partecipazione → il voto diventa pratica concreta, non concetto astratto
Crediamo che fiducia, partecipazione e senso di appartenenza democratica siano dimensioni interconnesse. Il cambiamento avviene quando i giovani non studiano la democrazia solo in teoria, ma la vivono in prima persona.
Il cambiamento avviene quando:
• Si conosce → i processi democratici diventano comprensibili
• Si crea fiducia → le istituzioni tornano accessibili e vicine
• Si sviluppa autoefficacia civica → i giovani percepiscono di poter incidere
• Si sperimenta la partecipazione → il voto diventa pratica concreta, non concetto astratto
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OFFICINE ITALIA ETS è associazione no profit iscritta al Registro Unico Nazionale del Terzo Settore.
C.F. 96468870587
team@officineitalia.org
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